5分钟交通安全从我做起演讲稿

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5分钟交通安全从我做起演讲稿5篇

交通事故是那么的可怕
，让我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉的去遵守 。下面是我为大家整理的5分钟交通安全从我做起演讲稿 ，希望能够帮助到大家!

5分钟交通安全从我做起演讲稿（精选篇1）

亲爱的老师、同学们：

大家好！

随着经济发展速度的加快
，人们生活水平的提高，车辆逐渐走进千家万户 ，但随时而来的也有惨痛的交通事故
。

每年因为交通意外死亡的人数有很多。这是用血的代价敲响了交通安全警钟，使人们在为无辜生命惋惜的同时
，不禁深切地感受到“车辆猛于虎 ” 。究其原因，大都是人们忽视了交通安全 ，没有足够的交通安全意识
，很多“交通陋习
”习以为常，例如等车加塞 ，闯红灯等等
。这些都不得不让人深思和重视。

为了提高全民交通法制意识
，安全意识和公德意识，创造安全 、畅通
、文明、和谐的道路交通环境 。每年12月2日被设立为“全国交通安全日”。每年这天都会举办形式不一 ，丰富多彩的活动
，集中宣传这个具有特别意义的主题日，大力推动群众交通安全意识 ，倡导全民安全文明出行
。

在今年的全国交通安全日
，我们也同样应该在班级内开展活动，让交通安全意识牢记心中。千万不要只把这当小事 ，不去重视 。俗话说：“一个不经意的动作就可能会改变人的一生！ ”或许就在你身边，甚至是你自己身上
。例如自行车在校园里疾驰而过
，而在拐角处货这是在夜晚里看不清的地方就有同学们的身影，也许是大意了 ，也许本就不可避免。最终
，事故发生了 。这样的场景在现实生活中并不罕见
。在我们的校园中，偶尔就能看到一些同学为了赶时间而直接骑车进出校园 ，为了方便而不把自行车停在专门停放的区域。

早上
，有些家长用车接送同学们上学，为了方便我们进入校园 ，直接把车停在了学校门口
，挡住了其它车辆 。到了晚上，更是堵得水泄不通 ，同学们在穿行马路时
，车子不时地就会往前开，又或是一辆电动车突然从车隙中窜了出来 ，加上天黑看不清楚，极有可能出事
。在这个月前不久
，就有这样一起事故发生在学校前门口。这些危险的隐患，其实都藏在我们的生活当中 。一个不起眼的小细节 ，就可能把我们推下深渊
。

我建议大家不要骑自行车进出校园。要将车辆停放在指定位置 。骑自行车时速度不能太快。红灯时
，即使没有车辆行驶也不要穿行马路
。走路时不要玩手机，听歌。开车门前 ，一定要看看后面有没有车辆行驶过来 。

谢谢大家！

5分钟交通安全从我做起演讲稿（精选篇2）

尊敬的老师们
，亲爱的同学们：

大家早上好!我是501班的顾善依，今天,我国旗下演讲的主题是《交通安全记心中》
。

交通安全 ，我们常常接触到得一个词语。但是
，听老师说了，听家长讲了 ，又有多少同学真正的做到了呢?上学路上
，我们经常会看到有那么几个闯红灯的同学，他们可曾想过 ，一秒的车祸，带来的是自己一辈子的痛苦啊!一秒的车祸
，带来的是家人的一辈子流不完的泪啊!

“高高兴兴上学，平平安安回家 。
”是每个老师和家长对我们的一个共同心愿
。青少年在学好科学文化知识的同时 ，更应该学习如何保护自己。在交通繁忙
，生活节奏加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓 。青少年阶段是人生最灿烂的时光 ，珍爱生命
，才能保证有生命来享受这段灿烂的时光，拥有健康的生命是拥有一切的前提
。生命是你自己的 ，在尽情享受青春的欢乐时
，也不要忘了自身的安全，我们共同努力 ，让交通更通畅
，让生活更安全。

有人说:“我也违反过交通规则，但没什么事啊!”那只是运气好 ，这么做，是在和自己的生命开玩笑 。人们一般会以时间紧或不了解交通规则为理由违反交通
。这样虽然情有可原
，但付出的代价也大了些，这是在拿生命作赌注!

有时候 ，我们也会急着上学。有时候
，我们也赶时间 。大家心里都想着:“我闯一次红灯有什么关系呢?我就一次车骑得飞快又有什么关系呢? ”但是，有了一次就有第二次 ，我们并不能保证我们不会在这么多的“一次”当中发生事故
，发生不可挽救的错误。

遵守交通法规 、安全文明出行，就是尊重生命 ，尊重自我
。当我们能做到这一切的时候
，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务 ，更是我们每个人的责任 。让我们携起手来呵护这文明之花
，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧
。

我们希望 ，今天的这个国旗下的讲话，能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。我们要把平安的种子撒播进自己的心田 。当它发芽开花
、长成参天大树
，我们必将收获更多的幸福、更多的快乐
。

我的演讲完毕，谢谢大家!

5分钟交通安全从我做起演讲稿（精选篇3）

亲爱的老师和同学们

你们好！我今天演讲的题目是《交通安全伴我行》。

安全与每个人的生活息息相关 。每当我走在上学放学的路上 ，看到“车水马龙
” 、“人来人往”的繁华景象
，看到过往的车辆，心里都会感到恐惧
。我害怕眼前的车祸场景。你可能看过这样的报道：20__年11月14日是个阳光明媚的日子 。

山西省沁源县第二中学数百名师生沿路奔跑
。突然 ，一辆大卡车像疯了的恶魔一样碾过奔跑的队伍。伴随着尖叫声和尖叫声
，21条花一样的生命永远离开了这个美丽的世界 。许多父母听到这个坏消息，一路喊着孩子的名字来到现场。然而 ，不管大人们怎么哭
，他们永远也不会有反应
。这个血淋淋的教训给很多家庭带来痛苦，也拆散了很多幸福的家庭。

中国是一个人口众多的国家 ，人多车多
，这使得道路更加拥挤 。据统计，中国每年有10多万人死于车祸 ，其中近2名儿童死亡，居世界首位
。平均每五分钟就有一个人死于车祸
，不到半小时就有一个孩子死于车轮。多么惊人的数字 。在这个令人震惊的数字背后，有多少家庭失去了幸福 ，有多少亲人痛苦不堪
，有多少生命之花永远凋零
。想到这，我抑制不住内心的激动 ，留下了同情受害者的眼泪和对肇事者的极大愤慨！

然而
，这些事故大多是由于人们的交通安全意识薄弱和不遵守交通法规造成的。同学们，当你们看到我们学校播放的宣传片《流泪的花季》的时候 ，难道没有什么感觉吗？你们班开主题班会后还会违反交通法规吗？我觉得不是！作为一个合格的少先队员
，要积极行动，从我做起 ，从身边做起 。

所以我提出：所有学生都要严格遵守《小学生守则》
，《小学生日常行为规范》和交通法规
。(2)学校文明纪律严明，在走廊里迈着轻快的步伐 ，从不打架，不玩危险游戏。一定要注意校外交通安全
，走人行道，过斑马线过街 ，不要爬过护栏 。一定要看到十字路口的红绿灯
。走在路上时
，注意力要集中，不要看书 ，不要听音乐
，不要打架。

“红灯短，人生无限 ” ，“我不怕一百步
，只怕一步
” 。亲爱的学生们，为了我们的生命之花永远盛开 ，为了所有家庭幸福
，行动起来！

5分钟交通安全从我做起演讲稿（精选篇4）

老师、同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是交通安全记心中。

晨起，我走向川流不息的马路 ，望着车轮卷起的尘埃，那些事情就不断的在我脑海中回荡
，曾经，一个六七岁的天真烂漫的小女孩 ，因为无知和童真
，没有想到可能发生的悲剧
。她为了一个小球冲向马路，就在刚刚捡起的时候 ，一辆大卡车奔驰而过
，小女孩倒在了卡车车轮下，刚刚还活泼可爱的小女孩 ，霎时
，那柔弱的灵魂就悄悄地从她身边溜走了。她的亲人哭天喊地，可是 ，那又有什么用呢？惨祸已经酿成
，哭泣也没有用，可怜的小女孩就葬身于车轮下……

一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊 ，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了
，走得那样伤感，那样的悲痛 。

这些事例在我们的生活中接连不断的出现 ，难道我们就能袖手旁观
，任其发展？经过这些事情后，我们该觉醒了！有些人以为这些事情一定不会发生在自己的身上 ，那些人只是倒霉罢了
，可是那些因为车祸而死不瞑目的人们就希望这些事情发生在自己身上吗？当死神真正的降临到我们头上，我们才如梦初醒吗？让我们牢记这些血的教训 ，明白交通安全的重要性
，并自觉的去遵守吧！当我们在横闯马路时，是否想到了有多少人为此失去生命？当你走到马路边时 ，请放慢你的脚步
，稍微等等绿灯，可能不会因此失去生命
。当我们的父母在酒驾时 ，是否记起了那一桩桩
、一件件惨痛的教训？当我们的父母想要酒驾时，请用你的语言告诫他们
，不要开车，坐公交车吧。当我们在乘坐超载的车辆时 ，是否想到了有多少超载的车辆失去控制
，造成了惨祸？但我们在跨上超载车辆的那一刻，请你把伸出去的脚迈回来 ，并告诫身边的人们
，要知道少一次超载，就少一次悲剧 。

遵守交通法规 ，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德
。因此
，这需要每个公民从自身做起，从小事做起 ，增强交通文明的意识
，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序 ，才能真正实现和谐的交通环境，让我们把交通安全牢记心中！

我希望
，唤醒同学们对交通安全的重视。未来是属于我们的，愿我们每个人的生命更精彩 。

5分钟交通安全从我做起演讲稿（精选篇5）

尊敬的评委老师 ，亲爱的同学们：

大家好！

我是来长桥中心小学六年级（1）班的徐雨棋
，今天我演讲的题目是《安全护航幸福生活》
。

安全对我们生活的意义，就好比罗盘对航船的意义一样 ，没有罗盘
，在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸，而没有安全的保障 ，我们何以谈幸福的生活？

“孩子
，绕过前面的石子”，这是母亲在我蹒跚学步时的指点；“当心路上的汽车呀 ” ，这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛；“珍爱生命
，安全第一
”，这是我现在恪守的信念。

从我们离开母亲的怀抱 ，摇摇晃晃行走在人生道路上时，我们一直依赖着“安全”这个拐杖 。没有它
，我们可能会摔得头破血流；没有它，我们可能走不过风风雨雨；没有它 ，我们更不可能到达人生辉煌的顶峰
。谁若忽视安全
，谁就将付出惨痛的代价！

你看，宽阔的马路上 ，一骑车男子抱着侥幸的态度闯红灯
，结果与一辆从侧面驶来的大卡车相撞，骑车人因抢救无效当场死亡；放学路上 ，两名小学生一路上追赶嬉戏
，在过马路时不幸被撞，造成一死一伤的惨剧。逝者已往 ，而留与生者的
，该是何等的悲痛与无奈？

青年朋友们，当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下 ，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的刹车声中，当你面对那些触目惊心的场景时
，难道不感到痛心疾首吗？

安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训，让我们看到一幕幕人间惨剧 。但你们想过吗 ，其实
，80%的意外伤害事故是可以避免的。红灯短暂而生命长久，当我们过马路时 ，多一份谦让与耐心
，我们会收获更多美好
。我始终坚信，安全重于一切 ，而我们
，是安全的第一责任人。

没有安全，就谈不上生存 ，更谈不上发展！试问
，保证不了安全，我们谈什么家庭幸福？谈什么个人理想？又谈什么创造生活 ，担负其使他人幸福，同时也使自己幸福的事业？亲爱的同学们
，如果我们现在还没有安全第一的意识，那么 ，请从此刻开始树立这个意识吧！个人不仅仅是个人
，因为个人的幸福与家庭的幸福息息相关，同时也与每个人的未来紧密相连 ，为了家庭的幸福
，同时也为了我们自己，让我们共筑身体与心理的安全长城吧！

最后 ，祝大家永远与平安相伴
，与幸福相随！谢谢大家！

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案 ，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的交通安全伴我行幼儿园教案（精选6篇）
，欢迎阅读与收藏
。

　交通安全伴我行幼儿园教案1

　设计意图：

　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇 、模仿力强等特点 ，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎
，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路 ，独自活动的机会增多了 。通过此次活动
，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系
。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　活动目标：

　1
、认识信号等标识了解基本的交通规则 。

　2、认识几种常见的交通标志 ，了解交通安全标志与人们生活的密切关系
。

　3 、在游戏活动中体验交通规则的重要性
，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　4
、培养幼儿勇敢、活泼的个性 。

　5 、鼓励幼儿大胆说话和积极应答
。

　活动准备：

　1
、儿歌《小小孩学常识》动画。

　2、交通安全标志 ，信号灯标识卡片
，自制方向盘一个 。

　3 、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

　4
、布置场地：十字路口、人行横道 、停车场等
。

　活动过程：

　一、导入

　1
、观看画面，引起幼儿思考。

　师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏 。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒
。）

　2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事 ，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

　二 、认识信号灯标识和几种常见交通标志 。

　1
、认识信号灯
，说说信号灯的作用
。

　师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种 ，红、黄 、绿）红灯停，绿灯行
，黄灯亮了等一等。

　2
、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用 。

　师：我们来做一个小游戏 ，"遵守规则的小朋友"
。请小朋友们看信号灯过马路。

　小结：小朋友们真遵守交通规则
，相信平安一定会伴随你们 。

　3、认识几种常见的交通标志
。

　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外 ，还有很多交通标志
，今天老师就带来了几种，你们想看吗？

　播放标志 ，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

　4 、请小朋友指认标志
，答对的奖一颗智慧星。

　三
、观看交通安全宣传片《上学路上》

　师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》 ，动画片里的小朋友有的做得对
，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

　四、模拟游戏动画片看完了 ，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机
，女孩扮演小朋友，一起去上学 ，路途中要注意交通信号和标志
，遵守交通规则 。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。

　小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色
。

　下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"

　五 、活动延伸

　观看交警指挥手势 ，学做几个常见的指挥手势（直行手势
、停止手势、左转弯手势 、右转弯手势）
，学做小交警指挥交通。

　活动简评：

　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示 ，直观形象
，孩子们易于接受 。游戏的参与，孩子们有了亲身体会 ，真正了解了一些基本的交通规则
，在快乐体验中，学到了交通安全知识
。

　教学反思：

　为一名小班的教师 ，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力
，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累 ，调整 。我想
，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法 ，那时
，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题
。

　交通安全伴我行幼儿园教案2

　活动目标：

　1.认识常见的交通标识。

　2.能够区分不同类型的标识代表的意义 。

　3.养成遵守规则的好习惯
。

　4.探索、发现生活中的多样性及特征。

　5.教幼儿养成细心
、认真的学习态度 。

　活动准备：

　一些重要交通标识的卡片若干、白板一块 、

　活动过程：

　一
、游戏导入
。

　师：今天，我们一起来玩个交通小游戏 ，想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)

　(带领幼儿在教室内走一圈
，然后回到自己的位置上。)

　提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话 ，能随便开
，随便走吗?

　幼：不能，那样太危险了 ，会被车子撞了的 。

　师：宝贝，你说的我赞同。

　二、认识标识

　1.出示(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过
，记得在哪里见过呢?

　2.小朋友们畅所欲言
。

　3.老师这里有很多交通标识，你们都认识哪些?(教师出示交通标识 ，幼儿自由说)

　4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)

　三 、拼图游戏

　师：小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识
，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧 。

　(小朋友们小组合作拼交通标识)

　小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们一定要遵守交通规则 ，如果我们不遵守交通规则
，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人的受到伤害 ，小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯
。

　四
、学唱儿歌

　五、总结 、延伸

　师：今天
，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用 ，我们每个人都要遵守交通规则
，文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?

　活动反思

　本次活动通过让幼儿看看
、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意 ，并学会了运用标识，知道交通安全的重要性
，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯 ，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序 。

　交通安全伴我行幼儿园教案3

　活动目标：

　1.知道交通安全的重要性
，学会保护自己和提醒朋友注意安全
。

　2.培养幼儿的理解能力 、创编能力
、音乐感受能力。

　3.理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词 ，并乐意创编歌词 。

　活动准备：

　物质准备：

　1.红绿灯、模拟红绿灯闪烁动画
。

　2.小星星伴奏 、钢琴。

　3.记录卡片 。

　4.方向盘
。

　知识准备： 见过红绿灯
，有了解红绿灯作用的经验。

　活动重点：

　理解红绿灯的含义及作用 。

　难点：

　能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创编歌词。

　活动过程：

　一、导入：幼儿做发声练习 ，演唱歌曲《小星星》
，回顾歌曲旋律
。提问：

　1.歌曲中唱到的小星星是什么样的?

　2.你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗?

　二
、展开：

　1.了解红绿灯的意义及作用。提问：

　1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用?

　2)马路上为什么要设置红绿灯?如果没有了红绿灯会怎样?

　2.看动画(一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则) ，让幼儿知道要遵守交通规则
，学会自我保护和提醒别人遵守交通规则 。提问：

　1)谁做得对?为什么?2)小朋友，在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?

　3.游戏：《小司机》 ，巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识
。(播放“红绿灯 ”的动画)玩法：请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯
，分别作出反应。(游戏玩一遍)目的：幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的快乐 ，为下一步的创

　编歌词环节奠定基础 。

　4.创编歌词：

　1)回忆交通规则口号：“交通规则人人守、安全第一欢乐行
。
”

　2)师演唱创编的红灯歌曲。提问：

　a.老师唱的是什么灯?

　b.老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说歌词 。)

　3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲
，激发幼儿创编的兴趣
。

　4)引导幼儿创编绿灯 、黄灯的歌曲。

　5.请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱，可放伴奏 。

　6.请幼儿为听歌老师演唱
。(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯 ，根据歌曲的旋律
，分别举灯，幼儿根据灯的颜色 ，集体演唱创编的歌曲。)三
、结束：教师引导幼儿争做“安全宣传员”
，为其他人做安全的宣传 。

　交通安全伴我行幼儿园教案4

　活动分析：

　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇 、模仿力强等特点 ，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护
，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧
。大班幼儿即将升入小学 ，独自穿越马路
、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二
，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系 ，初步养成自觉遵守交通规则的意识
，提高了自我安全防护能力 。

　活动目标：

　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志 ，了解交通安全标志与人们生活的密切关系
。

　2 、学习基本的指挥手势
，懂得手势的意思。

　3
、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识 ，提高自我安全防护能力 。

　活动准备：

　物质：

　1、制作介绍常见交通安全标志的课件
。

　2 、组织幼儿自带小自行车
、书包
，自制方向盘。

　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志 、自行车标志 。

　4、与交警联系好 ，邀请前来讲解
。

　5
、音乐磁带
，多媒体设备(搜索flash动画)。

　心理：观察马路上的交通标志 。

　活动过程：

　一、导入

　创设情景，引起幼儿的兴趣
。

　师：小朋友你们看 ， 这里有斑马线 、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

　二
、展开

　(一)观看情景表演
，引起幼儿思考

　(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B 、一名行人看到交警不在 ，翻越栏杆横过马路 。)

　问：“刚才你看到了什么? ”“是什么原因造成了危险事情的发生?
”“你想对他们说什么?”

　小结：多么危险可怕的事情
，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

　(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志

　1
、认识信号灯 ，说说信号灯的作用
。

　师：在生活中
，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行 、黄灯亮了等一等)

　2
、模拟游戏 ，体验信号灯在交通中的作用。

　师：我们来个做游戏
，《遵守规则的小司机》 。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生 ，看信号过马路
。交换角色再次游戏。

　小结：小司机们真遵守交通规则
，相信平安一定会伴随你们 。

　3、播放课件，认识几种常见的交通标志 ，了解交通标志与人们生活的关系
。

　师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志 ，提问不同问题 。 问：这是什么标志?看到这个标志
，我们要怎么做?

　归纳：

　⑴ 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的 ，它们有一个共同的名字叫：指示标志
，就告诉人们可以做的'事情
。

　⑵ 禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线 ，是禁止车辆和行人通行的
，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情 。

　⑶ 警示标志：在**三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意 ，这叫警示标志
，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离
。

　⑷ 出示三种标志 ，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)
，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(禁止标志) ，**三角形内画不同图案的标志叫(警示标志) 。

　小结：小朋友记得真准确
，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志 ，看谁先说出来。

　4 、播放flash动画
，巩固对标志的掌握，有奖抢答
。

　播放画面 ，幼儿观察
，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。

　(三)学习指挥手势 ，现场指挥

　1
、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。车辆顺利通行
，人们的生命安全，更离不开交通警察
。今天 ，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

　2、警察：孩子们
，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志 ，现在
，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势 、停止手势、左转弯手势
、右转弯手势) 。 大家说说是什么意思?有信心学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思
。

　3、游戏“学做小交警 ” ，学做交通指挥手势。

　(四)游戏：“交通安全伴我行”

　师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明
，想和我们一起做游戏，你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥 ，幼儿根据自己的意愿选择不同道具
，扮演演不同角色，交警站在十字路口 ，进行现场指挥
，在音乐伴奏下，展开游戏 ，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶 。

　三 、结束

　集合队伍
，讲评情况：

　交警：“孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识 ，都表现得非常出色
，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士
”
。

　老师：“希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学 ，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨
，自然结束!

　交通安全伴我行幼儿园教案5

　活动设计

　现在的马路越来越宽，道路上的车也越来越多了 ，当我们牵着孩子的手逛街时
，看到时走时停的车辆
、忽红忽绿的交通灯，孩子是否会好奇地问您？当我们站在那里等绿灯亮时 ，心急的孩子是否会催我们快走？如何把交通安全知识告诉孩子就变成了我们的首要任务 。

　活动目标

　1、让孩子了解红路灯
，知道红绿灯是交通安全的标志
。

　2 、知道人人都要遵守交通规则及遵守交通规则的重要性。

　活动准备

　1
、红、绿灯道具各一个 。

　2 、游戏《红灯停
、绿灯行》音乐。

　活动过程

　1、观看幻灯片——宽敞的马路上小红帽背着书包去上学，正巧大灰狼也在路边玩耍
。

　2 、让孩子猜想小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。

　3
、孩子们的各种讨论之后 ，继续观看幻灯片——就在这时绿灯亮了，小红帽跟着人群走到马路对面去了 。大灰狼追过去红灯亮了
，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了 ，回也回不去
，把大灰狼弄得晕头转向了
。

　4、引导幼儿讨论：大灰狼接下来会怎样？

　5 、看幻灯片中的大灰狼在马路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。

　6、引出主题——原来过马路要遵守红灯停
、绿灯行 ，黄灯请注意的交通规则 。

　7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过马路的游戏
，在愉快的氛围中结束本次活动
。

　附童谣《红绿灯》

　路上汽车轰隆隆，

　你来我往急匆匆。

　我可不学小糊涂 ，

　闭着眼睛闯红灯 。

　交警叔叔真威风
，

　教我右侧来通行
。

　红灯红灯不要动，

　绿灯绿灯往前行 ，

　黄灯黄灯注意看
，

　叔叔让停我就停。

　交通安全伴我行幼儿园教案6

　一 、活动目标

　1
、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则 。

　2 、理解"红灯停，绿灯行"的重要性 ，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力
。

　3
、体验模仿游戏的快乐。

　4、遵守社会行为规则，不做“禁止 ”的事 。

　5 、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　二
、活动准备

　1、事先安排家长带孩子观察马路上的车 、交通设施和标志等
。

　2
、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

　3 、课件视频：汽车过十字路口 。

　4、拟人化的红灯
、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸
，画上眼睛)
。

　5 、音乐"我是小司机"
、方向盘若干。

　三、活动过程：

　(一)导入活动

　1 、游戏"我是小司机"

　师：今天，我们来做个游戏--扮小司机 ，你愿意扮就选一个方向盘吧 。播放"我是小司机"的音乐
，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐 ，游戏结束
。请幼儿到座位上坐好。

　2
、讨论：

　(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞 。

　(2) 、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞
。

　(二)
、红灯绿灯眨眼睛

　1、教师出示教具红灯绿灯 提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?" 引导幼儿说出红灯停 、绿灯行的交通规则。 讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

　引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样
，容易发生交通事故 。

　2
、放课件，看视频-----汽车过十字路口

　引导幼儿讨论：

　"汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?"

　"红灯亮了 ，汽车会怎样?绿灯亮了
，汽车又会怎样?"

　"红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了 ，行人又会怎样?"

　3、教师小结：马路上有很多的车和行人
，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人 ，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走
，这样才不会发生交通事故
。

　引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。

　(三) 、玩开汽车游戏 ，练习遵守交通规则

　教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机
，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上 。教师用红绿灯指挥交通。

　1、开始游戏：红灯亮了 ，汽车停下;绿灯亮了
，汽车前行
。看一看小司机是不是遵守交通规则。

　2
、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机 ，不限制汽车数量
，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通 。

　(四)、活动延伸

　1 、观看有关闯红灯发生交通事故的案例
。

　2
、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

5分钟交通安全从我做起演讲稿的精彩内容就分享到这里，衷心希望这些信息能为您带来实质帮助 。期待您继续支持我们 ，发现更多有价值的知识
。